Games for Teaching Leadership Skills

Is leiderschap een aangeboren talent ? Anderzijds is het mogelijk om te leren een leider ? De meeste leiderschap theoretici het erover eens dat leiderschap is een combinatie van de twee . Jim Kouzes en Barry Posner , auteurs van " The Leadership Challenge , " geloven dat er vijf belangrijke praktijken van effectieve leiders : modellering, inspirerende visie , uitdagend proces , waardoor anderen en anderen aan te moedigen . Elk van deze praktijken omvat een verscheidenheid van vaardigheden die leiders kunnen leren en oefenen . Een van de meest effectieve manieren om leiderschap te leren is door middel van ervaringsgerichte games die vereisen het toepassen van deze vaardigheden in een veilige omgeving . Games om Modeling

Een effectieve leider Teach moet illustreren ideale eigenschappen en vaardigheden die teamleden moeten beschikken . Hoewel integriteit ontwikkelt over het leven van een persoon, kan veel spellen helpen een leider ontwikkelen deze eigenschap en aandacht besteden aan verschillen tussen zijn woorden en daden .

Elke game waarmee vreemdgaan of heeft ingebouwde ongelijkheid is een activiteit voor een discussie over integriteit. Een voorbeeld is Ongelijkheid . Materialen die nodig zijn verschillende sets van scharen - een per elke 10 spelers - en papier . Het doel is voor elke persoon om zo veel stukjes papier mogelijk te verzamelen ; de persoon met de meeste stukken aan het eind wint .

Voordat het spel begint , de begeleider tekent lijnen op elke papiersoort , te verdelen in zes gelijke stukken . Hij moet ook snijden een aantal stukken aan het spel beginnen . Om te beginnen , de begeleider geeft elke speler hetzelfde aantal stukjes papier als de speler heeft lettergrepen in haar achternaam . Spelers moeten line-up en wacht op een beurt om de schaar te gebruiken. Elke speler mag knippen en neem een ​​stuk papier op een moment ; zij moet dan naar de achterkant van de lijn en wachten op haar volgende beurt . Indien de speler voor haar heeft minder papiertjes dan zij , ze kan voor hem snijden . Spelers die beginnen met meer stukken kan voortdurend gesneden om de voorkant van de lijn . De enige manier om te winnen is om een ​​multi - syllabische achternaam , of voor meerdere spelers om hun papieren te combineren en geef ze aan een speler te hebben. Debrief dit spel met een discussie over ongelijkheid , egoïsme en de keuzes die een leider moet maken .
Spelletjes om een Vision Inspire

Een effectieve leider moet een visie hebben voor de toekomst en in staat zijn om die visie te communiceren aan haar team . Games die deze vaardigheden te ontwikkelen betreffen de ontwikkeling van visie en die communicatieve vaardigheden leren .

Een spel dat visionair denken aanmoedigt is Puzzle Vision . Verdeel de spelers in teams . Geef elk team alle stukken van dezelfde 300 -delige puzzel. De begeleider vertelt de spelers ze hebben vijf minuten om de puzzel te voltooien . Echter, geen van beide ploegen de doos puzzel zien, dus elk weet niet wat de voltooide puzzel eruit moet zien. Na vijf minuten van het worstelen met de puzzel , de begeleider vraagt ​​spelers als ze hulp nodig hebben . Spelers zullen vaak antwoorden dat ze willen dat de puzzel doos met de foto's. De begeleider moedigt dan spelers om een ​​visie voor wat de puzzel eruit moet zien te ontwikkelen. Na nog een paar minuten te spelen , hij kan ze de puzzel dozen geven en laat ze werken voor een paar minuten . Zelfs als geen van beide ploegen de puzzel voltooid, kunt u dit spel gebruiken om verschillen tussen het werken zonder een plan , het ontwikkelen van een plan van de grond en het ontvangen van een visie uit te werken te bespreken. Bespreek de uitdagingen die een leider gezichten in het ontwikkelen en communiceren van een visie .
Games te onderwijzen Challenging the Process

Leiders die het gebruikelijke proces van hoe de dingen uit te dagen worden gedaan , moet strategische denkers . Ze moeten kijken naar het grote plaatje van een probleem en het bedenken van creatieve manieren om het op te lossen . Een spel dat is vooral handig voor deze vaardigheid is Frenzy . Verdeel de spelers in vier teams en geef elk team een hoelahoep . Plaats de hula - hoepels op de grond op de vier hoeken van een vierkant , en plaats een vijfde hula - hoepel in het midden van het plein . Vul het vijfde hoelahoep met kleine , zachte ballen . Vertel de spelers die het eerste team om alle ballen binnen zijn eigen hoelahoep hebben het spel zal winnen . Spelers kunnen ballen stelen van elkaars hoepels , en geen team kan zijn eigen hoepel te bewaken. Elke speler mag een bal per keer te stelen . Geen enkele speler mag gooien de ballen . Na een paar minuten , zullen de spelers beseffen dat het onmogelijk is om te winnen door simpelweg het verplaatsen van ballen. Er zijn twee manieren om te winnen : drie teams moet akkoord gaan met de vierde team laten winnen , of alle teams moeten hun hoepels op elkaar te stapelen en zet alle ballen in alle hoepels . Volg dit spel met een discussie over het herdefiniëren van problemen en het zien van onwaarschijnlijke oplossingen .
Spelletjes om Teach inschakelen en aanmoedigen van anderen

activeren en stimuleren van het team is een van de meeste van de leider belangrijke kwaliteiten . Leiders moeten zien en in het openbaar vaardigheden hun teamleden te herkennen. Dit is een eenvoudige vaardigheid te ontwikkelen ; veel feedback en debriefing spelletjes leren spelers om bekwaamheden en vaardigheden van andere spelers te merken.

Het spel Freeze wordt gespeeld tijdens een andere activiteit , meestal tijdens een probleemoplossend initiatief. Om te spelen , het opzetten van het probleem dat de groep moet oplossen. Vertel de groep die op elk moment tijdens de activiteit , indien een speler ziet een andere speler iets nuttig voor de groep te doen, hij kan zeggen: " bevriezen . " Alle spelers dan bevriezen , en de speler die " freeze" riep wijst op de nuttige actie die hij waargenomen . Bijvoorbeeld , is het gebruikelijk tijdens een probleemoplossend initiatief voor sommige spelers ontmoedigd te raken en willen geven of krijgen een hint van de facilitator . Als meerdere spelers werden ontmoedigd en een speler moedigde het team en uitgesproken creatieve manieren om het probleem op te lossen , kan een andere speler " freeze" noemen te erkennen en dank de speler die aanmoedigde het team . Dit spel vereist spelers te oefenen kijken naar andere spelers naar mogelijkheden om positieve acties en resultaten te erkennen.