Spellen voor Engels Kamp

Engels kamp geeft kinderen de kans om de Engels taal te leren door deel te nemen in de intensieve , interactieve en onderhoudende zomer sessies. Studenten ontwikkelen hun spreek-, luister-, lees -en schrijfvaardigheid en hun grammatica , woordenschat en uitspraak . Interactieve spelletjes die de studenten een kans om hun Engels te oefenen met elkaar geven een uitstekende manier voor studenten om te laten zien wat ze geleerd hebben . Introducties

krijgen studenten vertrouwd met elkaar aan het begin van kamp zorgt voor een positieve sfeer die helpt gemak elke nerveus of angstig gevoel . Vraag de leerlingen in een kring te gaan staan ​​, dan vragen ze een algemene vraag als: ' Heeft u een hond ? " Studenten die antwoord ja gaan zitten , en een andere vraag wordt gesteld van de studenten die blijven staan ​​. Doorvragen totdat er slechts een student is nog overeind ; hij wordt uitgesproken de winnaar. Breek de studenten in kleinere groepen te herhalen spelen van het spel onder elkaar . Een prachtige ijsbreker , dit spel laat leerlingen leren elkaar kennen en oefenen hun conversatie Engels .
Omloop

Designate drie gebieden op de grond als A , B en C . vraag de leerlingen een algemeen Engels vraag over grammatica , gebruik, betekenis of uitspraak , en een mogelijk antwoord op elk van de drie aangewezen gebieden toewijzen . Na het stellen van de vraag , geven de studenten een paar momenten om te kiezen welk gebied zij geloven vertegenwoordigt het juiste antwoord en ren naar die plek . Wanneer alle leerlingen hun beslissing hebben gemaakt , kondigen het juiste antwoord . Studenten die zich in dat gebied verder naar de volgende ronde ; studenten die zich op een fout antwoord worden geëlimineerd . Doorvragen totdat er slechts een student blijft . Dit spel test de kennis van de leerlingen van de fundamentele Engels op een leuke en competitieve manier .
Three Part Zinnen

Label drie containers als " gespannen " ; " voornaamwoorden " en " positief /negatief . " In elke container plaats verschillende stukjes papier met woorden die betrekking hebben op het etiket . Bijvoorbeeld , in " gespannen " plaats glijdt met " toekomst" " verleden" en " presenteren " geschreven op hen . In " voornaamwoorden " hebben slips met 'ik' " u , " " hij " en "zij" geschreven op hen , en in " positieve /negatieve " schrijven " positieve " of " negatieve " op stukjes om de toon van de straf te bepalen als positief ( doe , doet) of negatief ( niet, niet ) . Hebben de studenten komen naar de voorkant van de klas individueel aan een slip van elk vak te tekenen . Roep een infinitief werkwoord aan de student , die vervolgens moet zeggen een zin voor de klas met behulp van dat werkwoord met de gespannen , voornaamwoord en positieve /negatieve glijdt ze trokken . Indien de student zorgt voor een zin die goed gebruik maakt van alle drie de componenten , krijgt ze 2 punten . Als de student niet alle onderdelen correct te gebruiken , de vraag gaat uit naar de rest van de studenten voor een kans om een punt te stelen . De student met de meeste punten aan het einde van het spel wint . Door te eisen dat alle studenten de juiste antwoorden op te schrijven als het spel wordt gespeeld , dit spel geeft hen een kans om te oefenen reciteren en het schrijven van hun Engels .
Wie ben ik?

Studenten krijgen een kaartje met de naam van een beroemd persoon op. Vraag de leerlingen niet te kijken naar hun kaart als het zichzelf te organiseren in kleine groepen of paren . Een student slaagt voor zijn kaart rond de groep , zodat iedereen kent zijn identiteit. De student stelt vervolgens vragen van de groep in een poging om zijn identiteit vast te stellen. Zodra de student het goed geraden heeft zijn identiteit , een andere student in de groep gaat haar kaart rond de groep , en het spel begint opnieuw. Dit spel biedt studenten de kans om te oefenen hun conversatie Engels met elkaar op een leuke en niet- intimiderende omgeving .