Social Games voor Preschool

vroegschoolse educatie biedt een gelegenheid om jonge kinderen ontwikkelen en versterken hun socialisatie vaardigheden. Jonge kinderen bewegen " in peer- contexten die mogelijkheden bieden voor het leren om interactie te ondersteunen en ontwikkelen van begrip voor anderen . " ( http://www.ericdigests.org/pre-925/social.htm ) Bevoegde peuterleraren helpen kinderen ontwikkelen sociale vaardigheden door de invoering van games en andere sociale ontwikkeling activiteiten in de klas dat anticipatie , accommodatie , onderhandeling en samenwerking tussen de studenten te bevorderen . Bonding

Activeer een spel dat de kinderen aanmoedigt om obligatie tijdens een activiteit . Voorschoolse games, zowel indoor als outdoor activiteiten , kunnen de kinderen bij elkaar te brengen voor een gemeenschappelijke zaak , zoals het schilderen van een groep muurschildering , die betrokken zijn in een gemeenschappelijke reiniging activiteit of het creëren van een wijk kaart . De leerkracht kan de activiteit om te zetten in een spel door het stimuleren van de kinderen om te zien welke kinderen " gebruik maken van de meeste kleuren in hun gebied van de muurschildering , " weet de namen van de straten /winkels /bezienswaardigheden in de buurt " of" schoon hun sectie met de meest soapsuds . " de games niet nodig hebben om concurrerend te draaien , maar moet de kinderen aan te moedigen om samen te werken voor een gemeenschappelijk doel.
letter spel

werken met voorschoolse leeftijd kinderen aan het begin van de brief erkenning met een groep "Letter Game" . Pass out vellen papier dat de letters verborgen in een foto laten zien . Vraag de leerlingen om de locatie van de brieven te identificeren , zodat ze om de beurt beschrijven nemen waar ze zie de brieven . Aangezien elk kind een hand en noten , waar ze de brief ziet verhoogt ( " ik zie de 'L' in het haar van het meisje " '" ik zie de ' M 'naast de staart van de hond " , ) vraag de andere kinderen om hun vinger op de letter op hun eigen pagina zetten . Schrijf de namen van de kinderen die deelnemen aan het bestuur , en aan het einde van het spel , toetsing, zeggend " die brief heeft Jamie vinden ? " Het spel geeft kinderen een gevoel van trots op hun gezamenlijke prestatie.
Class Bulletin board

Build bulletin boards voor elke eenheid , waardoor de kinderen "eigendom" van het prikbord door hen te stimuleren om de materialen en decoraties als je per richtingen dragen . In groep tijd of kringgesprek , introduceren het apparaat en laat de kinderen hun ideeën over wat het apparaat prikbord moet worden weergegeven dienen. Noteer ideeën van de kinderen en laat de kinderen naar het item dat ze willen bijdragen aan het bestuur kiezen . Daag de kinderen om foto's te maken , verzamel items vanuit hun huis of buurt of dienen hun eigen ideeën . Zoals het prikbord uitbreidt , elke dag beoordelen de voortgang , vragen de kinderen " gaan we het af ? Wat kunnen we nog toevoegen? " Het spel eindigt wanneer de klas het toestel prikbord is voltooid .
Empathie

Leer kinderen om gezichtsuitdrukkingen te lezen , waarderen de gevoelens van anderen en uit te breiden van de ego - centrische mentaliteit van de pre-school jaar met games die kinderen aanmoedigen om te herkennen en te reageren op sociale signalen . Spelen charades , zodat elk kind op zijn beurt om te handelen uit een sequentie die een gevoel projecten . Moedig de andere kinderen om de emotie die ze zien , waaronder verdrietig, boos , gelukkig , en moe te beschrijven. U kunt de kinderen vragen door hen te vragen " die ons wil laten zien wat er gebeurt als iets wat je gelukkig maakt ? " "Wie wil ons laten zien hoe je kan kijken als je moe? "