Games for Teaching Opposites
Als kinderen cognitief te ontwikkelen , ze bewegen langs elementaire identificatie en beginnen met het begrijpen van de relatie tussen twee objecten of concepten . Relaties zijn onder andere het herkennen van ondersteunende voorwerpen, zoals een regenjas en paraplu , of onderscheidende welk dier maakt een " mooo " geluid van andere dieren . Het identificeren van tegenstellingen vergt toepassing van voorkennis en kenmerken aan nieuwe situaties . Inzicht tactiele en visuele tegenstellingen bevordert de kinderen cognitieve vaardigheden en cognitieve relaties. Sensorische Opposites
opzetten vier zintuiglijke tafels laat kinderen leren tegenstellingen door gevoel en tactiele geheugen . De eerste sensorische tabel bevat schoon nat, maar niet druipen , lompen , terwijl de tweede tafel heeft schone droge doeken . De derde tafel heeft diverse warme waterflessen en de vierde tafel heeft diverse koud water flessen. De kinderen rennen en raken de tafel dat het tegenovergestelde van het commando woord houdt . Bijvoorbeeld, als je schreeuwde , " nat! " de kinderen rennen en raken de droge vodden . Uw tabellen moeten groot genoeg zijn en genoeg materiaal voor ieder kind ten minste een deel van een object aanraakt bevatten .
Visual Opposites
dit spel , de kinderen passen en organiseren visueel concept kaarten . Verbeelden concepten op de kaarten die eenvoudig te illustreren zijn , zoals zomer en winter of blij en verdrietig . Strooi de kaarten open en en vraag de kinderen om passende wedstrijden van tegenstellingen maken . Een andere optie is om 8 -by - 10 - inch foto's van tegengestelde begrippen hangen aan een waslijn en vraag de leerlingen te wijzen op de tegenstellingen als groep . Na het identificeren van een passend paar , tack de twee beelden naast elkaar op een aangrenzend prikbord.
Tegengestelde beweging
Dit spel laat kinderen gebruiken hun lichaam om leren beweging tegenstellingen. De kinderen staan in een groep of lijn en reageren op uw eerste beweging richting voor het aanroepen van de tegengestelde beweging . Bijvoorbeeld, uw eerste richting is , " schud je handen heel snel , " alle kinderen doen dat . Vervolgens vraagt de groep , " wat een tegenovergestelde van schudden van je handen heel snel zou zijn ? ' De kinderen antwoorden met , " schudden van je handen langzaam , " en dan doen.
Little Man Opposites
In dit spel , elk kind heeft zijn eigen kleine persoon figuur en een kleine doos . Geef de kinderen aanwijzingen voor de figuur die beweging bestaat op en rond de doos . Voorbeeld instructies omvatten de invoering van de figuur boven , dan onder , de doos, waarin de figuur plat en dan staan hem weer rechtop . Met behulp van een secundaire karakter maakt de ervaring speelse en laat kinderen zien wat tegengestelde richtingen of standpunten uitzien .
->:
<-: