Hoe je je eigen kleding Game Zorg
Kinderen leren wanneer ze spelletjes spelen . Dat is de reden waarom leraren gebruiken ze om hun studenten te helpen . ESL schrijver Judie Hayes zegt dat het belangrijk is om te leren een kind leerstijl . Zij stelt dat de meeste nieuwe ESL leerlingen zijn visueel of kinethetic leerlingen.
Leer uw Engels als tweede taal ( ESL ) studenten hoe ze kledingstukken te identificeren door naam met een eenvoudige memory spel , uitstekend voor visuele en tactiele leerlingen. Makkelijk te bouwen, de kleding memory spel voegt leuk om een anders saaie les . Maak je kleding wedstrijd van vanavond , en probeer het met uw leerlingen in de morning.Things je nodig hebt
Markers
Normaal papier
dun karton
Solid - gekleurde contactlenzen papier
Kleding foto's uit tijdschriften
Toon Meer Instructions
1
Knip 24 , 3 - door - 3 - inch kartonnen vierkantjes . Bedek beide zijden van elk vierkant met een stuk effen contact papier . Strijk eventuele luchtbellen die kunnen worden weergegeven . Indien nodig , snijd een dun plakje zodat de lucht naar beneden te ontsnappen en glad het contact papier . Kopen van 2
Verdeel uw kaarten in twee stapels met 12 kaarten in elke stapel . Draai alle kaarten dus de goede kant op de bodem ; de kant waar alle vier de hoeken van het contact papier meet zichtbaar zal zijn . Lijm een foto van een ander kledingstuk op elke kaart in de eerste stack . Op de tweede stapel , lijm een 2 - door - 2 - inch stuk papier op de top van elke kaart . Zodra de lijm volledig droog is , schrijf de naam van elk ander artikel van kleding op de individuele kaarten vormen 12 paar .
3
Schud de kaarten en leg ze in rijen . Vormen vier rijen met zes kaarten in elke rij . Elke student neemt een wending. Een beurt bestaat uit het draaien van twee kaarten om . Als ze overeenkomen , de student zegt de naam van het kledingstuk en houdt het paar . Als ze niet overeenkomen , worden de kaarten weer omgedraaid in hun oorspronkelijke plek en de volgende speler gaat . Wanneer een student maakt een match , neemt hij een andere wending. De speler vinden en identificeren van de meeste paren wint het spel
4
Verhoog de moeilijkheidsgraad van het spel als de studenten leren . ; niet studenten eisen om het item correct te identificeren , totdat ze het spel spelen ten minste twee keer .