Games for Teaching Grenzen

Persoonlijke grenzen bieden veiligheid en bescherming wanneer u deze af te dwingen . Echter , sommige mensen niet weten hoe ze grenzen of hoe ze te herkennen stellen . Het spelen van games over grenzen helpt identificeren van gemeenschappelijke grenzen en waarom ze bestaan. Spel kunnen deelnemers meer over hun eigen grenzen en hoe ze te dwingen te leren . Ze kunnen ook logische gevolgen van grens overtreding en hoe te herkennen en respecteren de grenzen van anderen te identificeren. " Ik zie Grenzen "

"ik zie Grenzen " helpt jonge kinderen begrijpen het concept van grenzen en hoe zij de veiligheid bevorderen . Kijk eens rond je omgeving en dingen die grenzen te identificeren. Bijvoorbeeld , een deur of wand vormt de grens tussen kamers of de grens tussen binnen en buiten . De lijnen op een weg te definiëren waar auto's behoren en hoe meerdere auto's kunnen veilig reizen op dezelfde weg . Vraag kinderen naar de reden voor de hekken , huis muren en andere gemeenschappelijke grenzen leggen . Vergelijk deze grenzen aan persoonlijke grenzen , zoals het niet aanraken zonder toestemming , sociale regels etiquette en andere onzichtbare grenzen .
"Noem het Reglement "

sociale en persoonlijke regels vorm grenzen die kinderen te helpen leren hoe te functioneren in de maatschappij . Regels zoals niet knuffelen of kussen van iemand die je ongemakkelijk of niet geheimen voor ouders maakt kinderen te beschermen tegen misbruik en peer pressure . Hebben kinderen een lijst van de regels die hen beschermen , zoals het niet geven van persoonlijke informatie op het internet of niet iets zetten in hun mond je hen niet geven . Punten toekennen voor elke vermelde regel. Vraag hen wat andere regels die ze denkt dat ze veiliger te maken . Bespreek de reden dat ze geloven dat deze regels zijn goed. Punten toekennen voor eventuele aanvullingen iedereen het eens aan . Gebruik de punten om te besteden aan iets leuks . Speel dit spel met kinderen van 5 tot 10 .
" Stop and Go"

Geef ieder kind een hoepel en hebben het kind staan ​​in de erf of in een grote kamer met de hoelahoep om hem heen. Gebruik grote naamplaatjes die u identificeren als vreemdeling , vriend , familielid of leraar . Bewegen in de richting van het kind en hebben hem de woorden "stop" te gebruiken of "go" zodat je weet wanneer je zijn persoonlijke grens hebben bereikt . Verander de naam labels tijdens het spel hem de kans om iemand te vertellen uit zijn grens bewegingsruimte te geven . Na de wedstrijd , praten over alle vragen die u heeft over de keuze van zijn grenzen. Dit spel werkt goed met deelnemers vanaf 5 jaar .
" Logische gevolgen "

breken van een regel heeft consequenties , zoals het krijgen huisarrest stiekem 's nachts . Gebruik uw set van huis , school of werk regels om een lijst van de gevolgen van het breken van elke regel . Gebruik een spel blad aan de gevolgen af te stemmen op de regel. Kunnen deelnemers meer logische gevolgen te creëren voor gebroken regels . Vergelijk gevolgen in gewelddadige videospelletjes om real-world gevolgen . Bespreek de geschiktheid van de reacties , zoals schieten iemand die je niet wilt of slaan ze op. Solliciteer logische gevolgen voor die situaties en reacties .