Klaslokaal Eten Activiteiten in de geologie

Grijpen de concepten van de geologie is vaak moeilijk zonder een model. Voedsel kan dienen als een eetbare analogie met vele aspecten van de aarde aangetroffen in geologie . Het opnemen van voedsel in de klas helpt studenten alerter . Ter illustratie van de onderwerpen zal ook helpen om te verduidelijken veel punten in de hoofden van de studenten door hen te laten zien, voelen en proeven van de resultaten . Core Sampling

tonen hoe de lagen van de aarde worden geopenbaard door het nemen van bodemmonsters met broodjes . Bereid verschillende soorten broodjes , elk op een ander type brood . Probeer pindakaas en jam op rozijnenbrood , ham en kaas op rogge , een BLT op tarwe , gegrilde kaas op roggebrood of club sandwiches op witte toast . Leg uit dat elk van de ingrediënten is een laag van mineralen onder het aardoppervlak . Hebben de leerlingen op een appelboor door de sandwich naar de kern monster te verkrijgen . Ze moeten duw voorzichtig het monster uit de kernboor en een foto van de kern op een stuk paper.The tekenen leerlingen moeten proberen om de lagen alleen gebaseerd op de kern te identificeren , indien mogelijk.
strata Sandwich

Gebruik een laag cake of stapel van gesneden brood om de veranderingen in de lagen van de aarde te illustreren. Alternate dunne plakjes roggebrood of Fries roggebrood met dunne witte sneetjes brood aan een stapel van 4-6 plakjes maken . Verspreid pindakaas of jam tussen de plakjes om ze bij elkaar te houden . De sneetjes brood vertegenwoordigen lagen van verschillende soorten gesteente ondergronds . Hebben de studenten observeren wat er zou gebeuren als je draaide de stapel op zijn kant of ondersteboven, wat neerkomt op tektonische heffen en kantelen . Kijk naar de lagen wanneer de randen van de stapel naar binnen zijn druk om een koepel te creëren in het midden van de stapel . Dit vertegenwoordigt de bergen gemaakt toen twee continentale platen botsen . Zwaartekracht zorgt de lagen te comprimeren . Repliceren dit door op de stapel af met uw hand. Breek het ene uiteinde van het brood stapel en verplaats het zijwaarts te laten zien hoe de lagen handelen wanneer een breuklijn beweegt .
Cookie Mapping

Studenten kunnen oefenen technieken gebruikt om geologische kaarten van het oppervlak van de Aarde te creëren met behulp van een cookie . Kies voor koekjes met mixed in vaste ingrediënten , zoals rozijnen , noten , chocolade chips of snoep bekleed chocolade . De studenten moeten een cookie te plaatsen op een vlakke ondergrond en leg een transparant met een rasterpatroon aangegeven op de top van het . Vraag hen om het cookie te tekenen op een vel grafische papier door het kopiëren van het gedeelte van de cookie die ze in elk vierkant onder de transparantie. Door te werken een plein in een tijd zullen de studenten in staat zijn om de cookie te repliceren op de grafiek papier . Laat de leerlingen het kleurenbeeld ruitjespapier koekje, het gebruik van verschillende kleuren voor de verschillende ingrediënten . Zo kan de rozijnen in het cookie foto rode gekleurd en alle moeren kan groen zijn. De verschillende ingrediënten vertegenwoordigen verschillende soorten steen gevonden in een landschap .
Tektoniek

Leer over platentektoniek gebruik crackers , vlak, taai fruit snacks en pindakaas of cake glazuur. Hebben de studenten verspreid een laag pindakaas op een papieren bord met de magma vertegenwoordigen in de asthenosfeer , waarop tektonische platen van de aarde zweven . Elke student moet twee pleinen van fruit snacks side-by -side bovenop de pindakaas . Deze dunne stukjes fruit snacks vertegenwoordigen de dunnere korst ondersteuning van de oceanen . Vertel hen om te observeren wat er gebeurt als de stukjes fruit snacks elkaar worden getrokken . De pindakaas die komen tussen de fruithapjes vertegenwoordigt magma stijgt van onder het aardoppervlak . Vervang een van de stukjes fruit snack met een cracker met de korst onder de continenten vertegenwoordigen . Wat gebeurt er wanneer de twee delen aan elkaar worden geschoven en de cracker komt over het fruit snack ? Het oppervlak van het land ( kraker ) stijgt , de vorming van een bergketen . Gebruik twee crackers met de uiteinden met water is bevochtigd . Plaats de crackers met hun natte randen naast elkaar en kijk wat er gebeurt als ze samen worden geduwd en uit elkaar getrokken .