Rock & Mineral Science Projecten

Op een bepaald moment in hun opleiding, veel studenten studeren gesteenten en mineralen . Volgens enotes , mineralen zijn natuurlijke , niet-levende vaste stoffen , en rotsen zijn compilaties van mineralen . Terwijl sommige leerlingen erg mogen worden gebruikt voor het onderwerp, kunnen sommige studenten problemen met het begrijpen van de langzame processen die leiden tot minerale en rotsformatie hebben . Docenten kunnen leerlingen helpen begrijpen met hands-on projecten die hen helpen verschillende stenen en mineralen te identificeren door middel van spelletjes en honen visualisatie vaardigheden. Schatgraven

Studenten van kleuterschool tot universiteit liefde op zoek naar een verborgen schat . Deze activiteit laat hen toe om dat te doen en helpt hen te begrijpen hoe geologen vinden stenen en mineralen in de grond . De leraar moet voorbereiden door het maken van zand klei uit schoon zand , maïszetmeel , aluin en water. Het resultaat moet een zachte , plooibare zanderige deeg dat de leraar kan op kleine mineralen en rock monsters in zijn. Hij of zij maakt een pleintje of een bal van het deeg voor elke leerling en geeft ze langs met plastic bestek , tandenstokers en een identificatie werkblad . Het blad kan foto's voor kleine kinderen en beschrijvingen voor oudere studenten . De kinderen moeten graven door hun zand bal en identificeren van de gesteenten en mineralen goed .
Crystal Caves

maken van hun eigen mini- kristallen grotten helpt studenten begrijpen hoe kristallen te vormen onder de aarde. De leerkracht geeft elke leerling een klein , helder glazen pot en wat touw of tandenstokers . De studenten vullen hun kruiken met warm water en los zo veel zout , suiker of aluin in hen als ze kunnen. Om kinderen te laten zien hoe verschillende chemische stoffen veranderen de kleuren van de kristallen , de leraar labels verschillende kleuren kleurstof met chemische labels ; bijvoorbeeld rood kon ijzeroxide zijn. De studenten druppelen de " chemische " van hun keuze in hun pot en vervolgens spoel stukjes touw of laat een bos van tandenstokers in de pot . De studenten stellen vervolgens hun potten op een vensterbank . In een paar dagen , zal het water verdampen en het zout , suiker of aluin zullen vastklampen aan de string of tandenstokers en kleurrijke kristallen creëren.
Candy Rock Cycle

Docenten kunnen helpen om hun leerlingen tonen de rots cyclus met snoep stukken . Hard kandijsuiker , zoals Jolly Ranchers , goed werken voor dit project . De leerkracht kan een aantal studenten te werven om te helpen breken Jolly Ranchers met kleine rubberen hamers ; het suikergoed moet in plastic zakken . Eenmaal gebroken , de leraar legt uit dat de gebroken snoep vertegenwoordigt sediment en vraagt ​​de studenten om sediment te definiëren . Een student voegt dan een beetje water om de gebroken snoep stukken en persen , of verdicht , ze in een bal naar een sedimentair gesteente vormen. Na het bespreken van sedimentaire eigenschappen , de leraar voegt de candy bal naar een pan op laag vuur op een hete plaat en laat een andere student te drukken op de bal met de onderkant van een drinkglas . Dit creëert metamorf gesteente . De leraar smelt dan de snoep op middelhoog vuur tot magma te maken en laat het uitharden stollingsgesteente .