Moon Phase Science Projects
Lunar fasen vormen onze kalender , bewegen onze oceanen en de invloed van onze culturen door folklore . Inzicht in fasen van de maan en de effecten kunnen helpen studenten van alle leeftijden te formuleren ideeën voor wetenschappelijke projecten . Voor jongere kinderen is het een kans om planetaire beweging en hoeken te verkennen, leren waarom de maan heeft fasen . Voor oudere leerlingen , het is een kans om al lang bestaande opvattingen over hoe de maan beïnvloedt us.Beginner
Basisscholen studenten kunnen wetenschappelijke projecten over de oorzaken van de maanfasen ontwikkelen uitdagen . Ze kunnen beginnen met het leren van de namen voor fasen - het verschil tussen de afnemende en wassende , halve maan en maan en volle maan en nieuwe maan - samen met de rotatie van de maan dat deze fasen veroorzaakt. Studenten kunnen een model om dit te demonstreren te bouwen , met behulp van een gloeilamp op een stand als de zon en een piepschuim bal op een stok als de zon. Met behulp van hun eigen hoofden als hun gezichtspunt van de aarde , kunnen ze de fasen te ontdekken door het draaien van de bal rond hun hoofd , terwijl de lamp verlicht van achteren. Als er genoeg tijd , de studenten ook kunnen fasen van de maan te fotograferen voor een maand of trekken de verschillende fasen , waarin de hoeken rond de aarde die nodig is voor elke fase . Demonstreren hoe fasen verschillen in het noordelijk en zuidelijk halfrond is een ander project .
Intermediate
Oudere studenten moeten projecten die niet alleen de oorzaken van maanfasen demonstreren maar sommige van overwegen de directe effecten die ze hebben op Aarde. Het duidelijkste voorbeeld is de getijden. Studenten kunnen maanfase gegevens van het US Naval Observatory en getij gegevens van de National Oceanic and Atmospheric Administration vinden . Zij kunnen deze gegevens in kaart met een lijngrafiek op een XY- as , het vergelijken van de vloed met de huidige fase van de maan over een maand of zelfs een jaar . Na het in kaart brengen van de gegevens , moeten de leerlingen de zwaartekracht van de maan en het effect ervan op getijden onderzoek . Als alternatief kunnen de studenten de gevolgen van de helderheid van de maan te bestuderen tijdens de verschillende fasen , met behulp van een lichtmeter om het te meten voor een maand , evenals het observeren van het aantal sterren kunnen ze zien tijdens elke fase .
Geavanceerd
gevorderden kunnen hun eigen hypotheses over maanstanden en onderzoek om te zien of de data ondersteunt. Studenten kunnen overwegen het bestuderen van de effecten van de fasen van de maan op het menselijk gedrag , lang een onderwerp van folklore en speculatie . Suggereren ze discipline records van hun opdrachtgever of noodoproep gegevens van het lokale politiebureau en vergelijken deze gegevens met de maanstanden , kijken of wangedrag - of waanzin - inderdaad te verhogen tijdens een volle maan . Ze kunnen ook hypothesen te toetsen van effecten van de maan op de natuurlijke fenomenen , zoals seismische activiteit of temperaturen , of ze kunnen lokale geboortegegevens te schaffen om te bepalen of de maancyclus heeft geen effect op de geboortecijfers .