4de Project op de levenscyclus van een Vlinder

De levenscyclus van een vlinder is een mysterieus , maar toch gemakkelijk waarneembare overgang van ei tot rups tot vlinder. Deze cyclus is een goede gelegenheid voor een leraar om studenten te laten zien hoe het leven van de ene punt naar het andere . In aanvulling op het gebruik van andere middelen , kan een vierde klas leraar helpen zijn klas voltooien van een project op de vlinder en zijn levenscyclus. Video

Omdat het een tijdje kan duren voor een rups op te groeien, creëren zijn cocon en uiteindelijk uitkomen in een vlinder , een video op het proces is een goede eerste stap van een vlinder levenscyclus project . Een video versnelt het proces en kan onderdelen van het proces die kan moeilijk zijn voor studenten om uit te kiezen in het echte leven te laten zien. Bijvoorbeeld met de video , beweging kan worden vertraagd om precies laten zien wat er gebeurt . In real time, kan de student een rups op school te verlaten en de volgende ochtend weer in een cocon .
Stadia

Na het bekijken van de video , maar voordat u de live webcam rupsen , bespreken de verschillende stadia met de klas . Als je een vlinder kit te kopen, zal je het ei stadium omzeilen . Bespreek het feit dat de rupsen u ontvangt eerst begon als eieren, maar dat de eieren vereisen specifieke voorwaarden uit te broeden . Daarom is het het beste om de plaats rupsen verkrijgen . Begeleiden de studenten door middel van een discussie over wanneer ze denken rupsen beslissen het tijd om een ​​cocon te maken. Bespreek hoe lang de rupsen blijven in de cocon en vraag hen om te voorspellen wanneer de vlinders zal ontstaan ​​.
Butterfly Kit

Vlinder kits meestal geleverd met een plaats de rupsen en dan de vlinders en een certificaat om rupsen te kopen houden . Bestel de rupsen , zodat ze op tijd aankomt voor uw project . Laat de studenten te helpen bij het huis van de rupsen ' comfortabel voor hen te maken , toe te voegen stokken en laat voor hen. Rupsen ook genieten Lygaeus als je wat kunt vinden . Plaats de rupsen binnen en de studenten instrueren over hoe het project zal werken. Elke dag moeten de leerlingen opmerkingen maken met betrekking tot waar de rups is in de levenscyclus proces .
Waarnemingen

Gedurende het gehele proces , instrueren elke student te houden schriftje waarin om opmerkingen te nemen . Moeten leerlingen informatie , zoals de vraag of de rupsen groeien , als ze eten en waar ze graag rondhangen omvatten . Studenten kunnen notities te vergelijken om te zien of andere studenten observeren dezelfde dingen . De studenten moeten de datum waarop de rupsen bouwden hun cocons te helpen berekenen wanneer ze moeten ontstaan ​​opnemen . Verschillende soorten vlinders blijven in hun cocons voor variërende hoeveelheden tijd . Vraag de leerlingen om te voorspellen wanneer de vlinders zal ontstaan ​​.
Conclusie

Aan het einde van het project
, helpen de leerlingen laat de vlinders terug in het wild . Kies een speciale dag als het mooi weer is , zodat de leerlingen kunnen genieten van het weer . Nadat de leerlingen laat de vlinders buiten , kunt u het project uit te breiden naar andere gebieden van de schooldag , zoals kunst . Zo vragen de studenten om een ​​beeld van de levenscyclus van de vlinder ze zich daarnaar te trekken . Elke student kan een ander perspectief hebben op het proces, dat een interessante manier om het proces te zien door de ogen van de studenten zou maken .