Second Grade Graphing Games

Er zijn veel verschillende soorten grafieken , en deze omvatten scatter , bar en lijn grafieken . Tweede -grade kinderen zijn over het algemeen van de leeftijd van 7 en 8 , en dit is een goede tijd voor hen om te beginnen met het leren van de belangrijkste concepten binnen de wiskunde . Het idee van een grafiek kan worden geleerd om de tweede klas leerlingen met behulp van enkele eenvoudige spelletjes . Giant Grafiek Game

Een groot wit vel ongeveer 10 meter bij 10 meter wordt bereid door het tekenen van assen op. Zowel de x -en y-assen moeten een schaal tussen 0 en 6 . Het resultaat moet een gigantische grafiek zijn. De leraar legt de grafiek als een rooster , en de getallen op de x - as en y - as zijn manieren beschrijven positie . De docent staat op de grafiek bij een gegeven set van coördinaten , en vraagt ​​de studenten om te lezen hoe ver langs de x - as zijn ze , en hoe ver langs de y-as zijn ze . Studenten dan om de beurt staande op de reus grafiek , en andere studenten moeten uitlezen van de coördinaten .
Coördinaten van Vormen

Studenten worden verdeeld in paren , en worden gegeven gelamineerd grafieken en een reeks van gelamineerd vormen /foto 's. De leraar legt het concept van de x -en y-as . Studenten om de beurt zetten de vormen op de grafiek , terwijl de andere student te lezen uit de coördinaten van de vorm .
Interpretatie van staafdiagrammen

De studenten worden opgesplitst in groepjes van 3-4 kinderen. Gelamineerde staafdiagrammen worden uitgedeeld aan de studenten. Elke grafiek heeft een reeks van voedsel op de x - as en de frequentie ( " Hoeveel ' ) langs de y - as . De leraar wordt aan de leerlingen dat deze staafdiagrammen vertel hen wat mensen eten voor het ontbijt en hoeveel mensen eten elk voedsel . De leraar legt het concept van hoe de staafdiagrammen werken en dan vraagt ​​elke groep een vraag zoals " Hoeveel mensen eet een banaan als ontbijt? "
Coördineren Beelden

De studenten worden opgedeeld in paren . Elke student krijgt een gelamineerde blanco grafiek en een reeks van gekleurde stickers . De leerlingen om de beurt in het maken van een foto op de grafieken en vervolgens uitlezen van de coördinaten aan hun partners. De tweede student moet proberen hetzelfde beeld reproduceren op zijn lege grafiek. Studenten dan wisselen de rollen .