Formele Operationele vs concrete operationele

De formele operationele en concrete operationele fasen zijn twee delen van Jean Piaget 's theorie van de cognitieve ontwikkeling . Beide fasen worden gebruikt om een ​​tijdlijn beschrijven leven ieders wanneer bepaalde cognitieve groei plaatsvindt . Om volledig te begrijpen elke fase , is het belangrijk om de verschillen tussen hen te begrijpen. Leeftijd

Een van de meest fundamentele verschillen tussen elke fase is het tijdperk waarin ze voorkomen . Bijvoorbeeld , de concrete operationele fase treedt gewoonlijk tussen de leeftijd van 7 en 11 jaar . De formele operationele fase treedt later vanaf ongeveer de leeftijd van 11 tot volwassenheid. Als gevolg hiervan , de formele operationele fase gaat het om meer complexe cognitieve ontwikkeling en uiteindelijk overgaat in de rest van het leven van een persoon.
Soort denken

Een ander verschil is het type van het denken van een individu in staat is. Zo worden kinderen in het beton operationele fase net beginnen te rudimentaire logica vormen . Gedurende deze tijd , leren zij om objecten te classificeren op basis van hun fysieke kenmerken zoals grootte en uiterlijk. Ze leren ook om gevolgtrekkingen te maken , maar nog steeds moeite met deductieve redenering te hebben. Kinderen in de formele operationele fase verschillen omdat ze in staat zijn om abstract denken te voeren en kan hypothetische situaties in hun geest. Op hun beurt kunnen deze kinderen voorspellingen voor de toekomst op basis van kennis van het verleden te maken .
Reasoning

Wanneer een kind in de concrete operationele fase , hij is in staat om inductief redeneren . Dit betekent dat hij een zekere ervaring nemen en relateren aan een groter , meer algemeen principe . Een kind in de formele operationele stadium denkt er anders omdat hij een algemeen beginsel kan nemen en relateren aan een bepaalde ervaring . Als gevolg hiervan , de wiskundige vaardigheden van een kind in de formele operationele stadium zijn aanzienlijk geavanceerder dan een op de concrete operationele fase .
Algemene Complexiteit

Daarnaast de algehele denken van een kind in de formele operationele fase is veel complexer dan een kind in de concrete operationele fase . Zodra een kind vordert in de formele operationele stadium , hij heeft reeds de grondslagen van kennis gelegd en bouwt op die kennis. Een kind in de concrete operationele fase verschilt omdat hij nog steeds leren van de fundamenten en tot vaststelling van de basis voor later.