Ker Plunk Instructies
Ker Plunk , een spel gericht voor kinderen van vijf jaar en ouder , bestaat al meer dan 35 jaar . Het spel wordt gespeeld door het trekken van stokken die zijn bedrijf een groep van knikkers in plaats een voor een, terwijl het proberen om niet laten de knikkers naar beneden vallen . Hoewel dit spel onderhoudend kan zijn , afhankelijk van de Occupational Therapy Association , het kan ook de coördinatie , visuele perceptie en problemen op te bouwen vaardigheden voor children.Things je nodig hebt
Ker Plunk spel
Toon meer instructies
1
Stel het spel. Om dit te doen , moet u de onderste helft van het spel buis te plaatsen in het spel basis. Vervolgens , met behulp van de sectie die gaten bevat , sluit de basis buis naar de bovenbuis met de sectie - gat gevuld tussen de twee . Om te bepalen wat de bovenste en onderste buis op dat de bovenste slechts een kleine opening aan het uiteinde , waar de bodem zal een opening aan de zijde.
2
Plaats sticks in de centrale buis stuk dat verscheidene gaten heeft . Zorg ervoor dat de stokken gaan helemaal door het gat aan de andere kant van de buis om ervoor te zorgen de stick is stabiel .
3
knikkers toevoegen in het bovenste gedeelte van de buis . Doe dit alleen wanneer totdat alle stokken op hun plaats zitten .
4
Bepaal welke speler , maximaal vier van die kan spelen , zal eerst gaan. Het spel basis zal een nummer dat correspondeert met de spelers ' bestelling .
5
Draai de opening aan de zijkant van de buis basis om overeenkomen met uw basecompartiment wanneer is het jouw beurt . Bijvoorbeeld , als je speler nummer twee , de opening moet naar de basis compartiment dat een twee in zich heeft .
6
Kies een stok te trekken . Het doel van het spel is niet om te laten knikkers vallen . Uiteindelijk , dicht bij het einde van de wedstrijd , dit onmogelijk. Hoe minder knikkers die je in je vak , hoe meer kans je hebt om te winnen .
7
blijven spelen , om de beurt totdat alle knikkers zijn gevallen . De speler met de minste hoeveelheid knikkers in zijn vak , wint het spel .