Ice Breaker Games voor Junior High Kids

Kinderen hebben vaak hun eigen kliekjes op school of zijn sociaal gereserveerd en soms komen in een klas waar ze niemand kennen , zijn niet veel of helemaal niet met hun klasgenoten interactie . Als instructeur , kunt u helpen uw kinderen het ijs te breken door hen te betrekken in Igames en activiteiten . De volgende oefeningen zullen u op weg helpen als je bedenkt manieren om het comfort te verhogen onder uw leerlingen , wat kan resulteren in een vriendelijker , meer productieve klassikale omgeving . Inleiding Games en Bingo

Laat iedereen in de rij voor staan ​​" Kom naar Orde . " Na het bepalen van hoe om iedereen op een lijn ( door leeftijd, lengte , naam of grootte schoen) , kinderen hebben elkaar de hand schudden van hun buren en stellen zich voor . U kunt deze oefening herhalen vier of vijf keer met de nieuwe regels voor elke ronde , en ook een variant van dit spel te spelen door het verdelen van de kinderen in twee teams en de voering ze alfabetisch op tweede naam . Het eerste team te kunnen line-up wint .

Icebreaker Bingo is een passend spel om kinderen te helpen omgaan en iets te leren over informatie over iemand . Geef elke persoon een stuk papier dat een bingo rooster met elk vierkant met daarin een kenmerk of ervaring die relevant zijn voor iemand in de groep bevat . Zonder het gebruik van meer dan een plein voor dezelfde persoon , hebben de kinderen de mensen vinden die overeenkomen met de beschrijvingen door te praten met elkaar. Wanneer een persoon een rij klaar is, wint hij het spel . U kunt ook laten de kinderen blijven interactie en bepalen de winnaars door hoeveel vierkantjes een persoon vult .
Circle Games

Hebben de kinderen in een kring voor Circle Toss en hebben meerdere throwable voorwerpen tot je beschikking . Start de procedure door te zeggen dat iemands naam en het gooien van een voorwerp naar hem . Die jongen gooit vervolgens het object aan iemand anders , zijn naam zegt. Zodra je weer bezit van het object , een ander object gebruiken je en herhaal het proces .

Als u wilt krijgen uw groep gaat met een ijsbreker spel , hebben de kinderen in een kring zitten en kies de ene persoon naar starten met te zeggen aan iemand anders , "Schat, Do You Love Me ? " De persoon vraagt ​​hij zal antwoorden : "Schat , ik hou van je , maar ik kan het gewoon niet lachen . " Als de persoon die kan zeggen dat zonder daadwerkelijk glimlachen , aan degene die "het" nog steeds vragen mensen dezelfde vraag tot iemand scheuren . De jongen die is "het" kunt gebruiken wat betekent dat hij graag een glimlach uit iemand anders , of het grappige gezichten, gebaren of stem . Zodra iemand glimlach doet , krijgt hij "het" te zijn en de vraag stellen . Kunt u een andere vraag elke keer dat je speelt te gebruiken.

Laat je groep kinderen staan ​​in een kring tegenover elkaar met elk kind uit steekt haar hand en de hand willekeurig ander kid's grijpen met elk van haar handen . Zonder dat iemand het loslaten van een hand , moeten de spelers de 'menselijke knoop " ontwarren en wind met een grote cirkel . Je kan eindigen met twee gescheiden of verbonden cirkels , bu kinderen hebben geen andere keuze dan om het ijs te breken in deze oefening , omdat ze over en onder elkaar gekoppelde armen wordt het stappen om de taak te voltooien .

Een manier kun je kinderen hebt behouden elkaars namen en leren stukjes informatie in het proces is om deel te nemen in de "Morning Workout. " Laat iedereen in een kring zitten met gestrekte benen of knieën in de voorkant van hen getrokken . Na het hebben van kinderen op hun rug liggen , begint het spel door te gaan zitten en te zeggen: " Hallo, ik ben Susie " (gebruik werkelijke naam van het kind ) . Iedereen zit dan omhoog en zegt: " Hallo , Susie . " Iedereen ligt terug naar beneden en dan de volgende persoon doet hetzelfde en iedereen herhaalt .

Zodra iedereen een beurt , kan aanvullende informatie toe te voegen met de groep hoeven niet alleen je naam , maar de nieuwe informatie en herhalen. Toevoegen aan het plezier van het hebben van de spelers niet alleen sit-ups , maar ook andere acties of bewegingen .
Who Am I ?

U kunt kinderen spelen een spelletje ' Wie ben ik? " Begin met een thema aan te kondigen en het voorbereiden van index kaarten . Bijvoorbeeld, als je muzikale iconen , schrijf namen als Elvis Presley , The Beatles , Madonna en Michael Jackson op de kaarten . U plakt de kaarten aan elke kid's terug en hebben de kinderen elkaar vragen om hen te helpen identificeren wie er op de kaart. Kinderen kunnen niet rechtstreeks vragen te stellen , en zij kan slechts een vraag te stellen aan elke persoon . Als de kinderen hebben weinig vertrouwdheid met elkaar , het helpt om ze op te schrijven hun aanwijzingen en de naam van de persoon die de aanwijzingen.

U kunt de kinderen spelen een variatie van hetzelfde spel door het hebben van een paar kinderen zitten aan de voorkant van de kamer met een beroemdheid namen geschreven op het bord achter hen . Hebben het gissen kinderen vragen de kinderen geconfronteerd met hun ja - of - nee vragen om erachter te komen wie ze zijn . Hier kunnen kinderen direct vragen stellen , zoals : "Ben ik kort? " of "Ben ik een acteur ? " Dit spel geeft kinderen een kans om in een groep te spreken .