Hoe te organiseren Life Science Lab Activiteiten

De wetenschap van levende organismen is de studie van de processen die bepalen " leven . " In het onderwijs, maar het bestuderen van levende processen is slechts een deel van de reis van een student. Het verkennen van life science in labs kunnen leerlingen de subtiele processen van het leven te ervaren door het aanraken , zien en zelfs in sommige gevallen onderhoudend , ruiken hun onderdanen. Een life science lab te organiseren is om een activiteit die veel studenten kunnen deelnemen en tegelijkertijd compleet organiseren . Studenten leren niet alleen door persoonlijke studie, maar door interactie met hun collega's , de laatste is het detail dat maakt het organiseren van een lab -activiteit een beetje tricky.Instructions
Werkblad
1

Schrijf een inleiding op het lab activiteit die het levend proces onderzochte schetst . Bijvoorbeeld, zou een introductie in een lab activiteit op plantencellen schetsen wat cellen doen en hun belang voor de levende organismen , of het kan beschrijven hoe plantencellen verschillen van dierlijke cellen . Kopen van 2

lijst van alle materialen en gereedschappen studenten nodig hebben om het lab te voltooien .
3

Maak een stap voor stap proces studenten kunnen volgen naar het lab en een raming of een toewijzing van de tijd naar het lab te voltooien voltooien .

4

Schrijf een vraag voor studenten die hun denken begeleidt tijdens het lab . Bijvoorbeeld , in een lab activiteit onderzoekt het effect van bladeren op het transport van water in planten , zou een passende vraag zijn : "Doe planten met meer bladeren vervoer water efficiënter dan planten met minder bladeren ? "
5

Maak een werkblad dat de inleiding tot het lab omvat , de gereedschappen die nodig zijn om het lab te voltooien , de stappen van het lab , een sectie voor studenten om voorlopige voorspellingen op basis van een sturende vraag en een sectie voor studenten om de resultaten op te nemen of te maken te vergelijken en het contrast resultaten met hun voorspellingen .
Organized Classroom
6

Bepaal of studenten alleen zal werken , in paren of in groepen op basis van de grootte van uw klas en de hoeveelheid beschikbare speciale apparatuur . Als uw lab vereist dure microscopen , bijvoorbeeld, is er waarschijnlijk niet genoeg zal beschikbaar zijn voor elke leerling in de klas om gelijktijdig te werken.
7

Verzamel alle extra materialen die nodig zijn voor de labo -activiteit in een locatie in de klas of op een georganiseerde manier door het hele lokaal .
8

Pass uit het werkblad een keer les begint en uit te leggen wat en waar de materialen zijn die studenten zullen gebruiken .