Rocks & Minerale Wetenschap Lessen

Kinderen algemeen beginnen te leren over stenen en mineralen in de eerste jaren van de lagere school , en ze geleidelijk meer leren over de samenstelling , de bouw en de identificatie van deze stoffen in heel midden-en middelbare school. Gesteenten en mineralen kunnen studenten veel over hun thuisplaneet en zijn natuurlijke rijkdommen , evenals de wetenschappelijke methode en het belang van zorgvuldige observatie leren . Identificatie

Begin met het tonen van uw leerlingen verschillende rotsen. Geef ze rond , en vraag de leerlingen te praten over hun kenmerken , zoals kleur , hardheid , gladheid en gewicht. Leg uit wat de kenmerken die geologen gebruiken om soorten gesteenten te identificeren , hen te tonen voorbeelden van zulke dingen als hardheidsproeven

Vervolgens tonen de studenten ten minste twee rotsen uit elke klasse van gesteenten: . Sedimentaire , magmatische en metamorfe . Als je niet rotsen kunnen verkrijgen, gebruiken foto's . Vraag de leerlingen om opgeleide gissingen over wat voor soort gesteente elk specimen is te maken.

Als ze begrijpen hoe ze te identificeren , een lijst van de rotsen met verschillende kenmerken en het opzetten van 10 tot 12 stations met verschillende rotsen. Vraag hen om opmerkingen te maken en proberen vast te stellen wat voor soort een ieder is .
Makende Rotsen

Om u te helpen uw klas begrijpen hoe stenen worden gemaakt , proberen de bouw van verschillende soorten " rotsen. " U kunt " stollingsgesteente fudge , " gevuld met marshmallows , munt stukken of stukjes toffee te laten zien hoe stollingsgesteenten stollen maken . Of je kan opwarmen een bepaalde chemische stof of substantie en giet een deel als het op een bord , dat zit in een vriezer en het andere deel op een bord , dat zit bij kamertemperatuur , dan laat je leerlingen observeren de verschillen.

hebben leerlingen hun eigen sedimentaire gesteenten door er verschillende gekleurde lagen gips gemengd met verschillende " fossielen " in een melkpak en het trekken van de daaruit voortvloeiende "rock . " Je kan ook je leerlingen maken rotssuikergoed om te onderzoeken hoe kristallisatie werken .
Rock Jagers

Neem studenten op een verkennend rots jacht om wat voor soort zien rotsen die ze kunnen vinden op de speelplaats , of stuur ze naar huis om te zoeken naar rotsen in hun tuin met hun ouders. Laat ze de rotsen terug te brengen naar de klas en ze onderzoekt, om te bepalen wat voor soort rotsen vonden ze . Hebben leerlingen noteren hun bevindingen met gedetailleerde tekeningen en waarnemingen .

Tenslotte vragen de studenten om hun stenen te combineren voor een klaslokaal tentoonstelling. Daag hen uit om te beslissen hoe de rots collectie moet worden georganiseerd en weergegeven , zodat ze een beetje informatie over elke rots en groep in de collectie.
Rock Cycle

alle rockmuziek van de aarde ondergaat een cyclus van wijziging door de processen van de metamorfose , het smelten , kristallisatie , verstening en verwering ; dit staat bekend als de rots cyclus . Leg de processen die rotsen te transformeren , en laat leerlingen ontdekken deze transformatie met suikerklontjes.

Laat ze onderzoeken een suikerklontje met een vergrootglas , waardoor gedetailleerde opmerkingen , dan hebben ze verpletteren de blokjes in een poeder , het observeren van de kubussen weer . Tot slot hebben ze de suiker in een lepel of een boot van aluminiumfolie verhitten , dan laat het afkoelen en breek het in stukken .

Laat de cursisten correleren elke stap om een stap in de rots cyclus en noteer hun opmerkingen , merkt overeenkomsten en verschillen tussen deze cyclus en de echte rock -cyclus . Dit werkt ook met krijt krullen.