Games om Vier de Dag van de Aarde voor Kinderen

Dag van de Aarde , gevierd 22 april is een gelegenheid bedoeld om een ​​waardering te bevorderen voor onze natuurlijke omgeving en een gevoel van verantwoordelijkheid voor het behoud ervan . Kinderen van alle leeftijden kunnen genieten van de Dag van de Aarde als een tijd om wonderen van de natuur te observeren . De dag kan ook een gelegenheid om het belang van duurzame gewoonten benadrukken voor iedere patiënt geschikt . Natuur nagespeeld

Vraag de kinderen om zich in de mentaliteit van andere levende wezens te zetten met deze wijziging van hints . Vul een tas of hoed met stukjes papier met de namen van verschillende dieren , planten of andere natuurlijke elementen . Laat elke leerling een kaart trekken en proberen om op te treden op de rol , terwijl de rest van de groep gissingen . Voor oudere kinderen maken het spel complexer sturen naar vier of vijf kinderen voor de groep tegelijk . Als ze zich uit hun rol , hen aanmoedigen om af te halen op de rollen van anderen en interactie met hen op een realistische manier . Dit spel kan de onderlinge verbondenheid van de ecosystemen aan te tonen , terwijl het genereren domme situaties .
Speurtochten

Het verzenden van kinderen op een zoektocht roept een competitieve geest en moedigt hen aan om de natuur te verkennen . Leggen de leerlingen in groepjes van vier of vijf en geef ze een lijst van aanwijzingen zoals " iets groens zoeken " of " Zoek iets dat zoete geuren . " Aanwijzingen voor oudere kinderen konden zeggen: " Zoek een organisme groeien op een ander organisme " of " Zoek naar bewijs dat een dier achter zich heeft gelaten . " Voor grote of moeilijk te verzamelen objecten , de leerlingen vragen om een noot of een schets als bewijs gewoon te maken en hen eraan herinneren dat alles wat ze verzamelen moet worden teruggegeven aan de natuur . Je kunt ook een beschermd draai aan deze speurtocht door het belonen van extra punten voor elk nest verzameld en de juiste wijze .
Cloud Interpretaties

Voor een meer ontspannen downtime activiteit , hebben de studenten liggen in een cirkel op hun rug en de wolken te observeren . De eerste student moet beginnen met "a" een vorm van in de wolken te vinden en wijzen het uit aan de andere studenten . Moedig hen beschrijvend , en zelfs om er een verhaal rond hun cloud interpretatie . De volgende student vindt een " b " woord , en het spel gaat verder rond de cirkel . Dit spel houdt zich bezig verbeelding van de leerlingen en toont de natuur onbegrensde schoonheid en complexiteit
Endangered Species : . ? Wie ben ik

Kies dieren uit de lijst van bedreigde soorten in uw staat en te beschrijven met een reeks van steeds beschrijvende aanwijzingen . Beschrijving van het onechte zeeschildpad 's zou kunnen beginnen met : "Ik ben een amfibie , " "Ik ben een oceaan bewoner " of "Ik heb een shell " en ga op de markeringen en kleuren of zelfs wetenschappelijke namen te beschrijven. Geef de leerlingen de kans om hun hand op te steken en denk dat de dieren na elke nieuwe aanwijzing. De eerste juiste rader krijgt een bepaald aantal punten op basis van hoe veel aanwijzingen zijn gegeven .